Eventos importantes sobre el habla y la audición según la edad.
La audición se desarrolla en una etapa temprana del desarrollo fetal y es totalmente funcional al momento del nacimiento. Si bien los niños responden de manera diferente en las distintas etapas del crecimiento y del desarrollo, se puede sospechar que los niños que no responden a los sonidos o que no desarrollan sus habilidades del lenguaje de forma adecuada tienen problemas de audición. Las siguientes son algunas pautas relacionadas con la edad que pueden ayudar a discernir si su hijo tiene problemas auditivos.
Es importante recordar que no todos los niños son iguales y que los niños viven eventos importantes a distintas edades. Hable con el proveedor de atención médica de su hijo si sospecha que su hijo no oye adecuadamente. El Instituto Nacional de la Sordera y Otros Trastornos de la Comunicación (National Institute on Deafness and Other Communication Disorders) y otros expertos enumeran los siguientes eventos importantes sobre la audición apropiados para la edad, para los bebés y los niños pequeños.
Eventos importantes relacionados con el habla y la audición
| Desde el nacimiento hasta los 3 meses |
- Reacciona a sonidos fuertes con el reflejo de sobresalto
- Se calma y tranquiliza con los sonidos suaves
- Gira la cabeza cuando se le habla
- Se despierta con las voces o los sonidos fuertes
- Sonríe en respuesta a ciertas voces cuando se le habla
- Parece reconocer su voz y se calma si está llorando
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| De los 4 a los 6 meses |
- Mira o se voltea si escucha un sonido nuevo
- Responde al “no” y a los cambios en el tono de voz
- Imita su propia voz
- Disfruta de los sonajeros y otros juguetes que emiten sonidos
- Comienza a repetir sonidos (como “uh”, “ah” y “ba-ba”)
- Se asusta con una voz o un ruido fuerte
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| De los 7 a los 12 meses |
- Responde a su nombre, el sonido del teléfono o las voces de personas, aunque no sean fuertes
- Reconoce palabras que designan objetos comunes (como “taza” o “zapato”) y frases (como “adiós”)
- Balbucea, incluso aunque está solo
- Comienza a responder a pedidos (por ejemplo, “ven aquí”)
- Mira a los objetos o las imágenes cuando alguien le habla
- Disfruta de los juegos como esconderse y las rimas
- Imita palabras y sonidos simples; puede usar algunas palabras simples con sentido
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| Del año a los 2 años |
- Sigue órdenes de un solo paso cuando se le indica con un gesto
- Usa palabras que escucha con frecuencia
- Usa oraciones de 2 o 3 palabras para hablar y preguntar
- Dice más palabras a medida que pasan los meses
- Señala las partes del cuerpo cuando se le pregunta
- Entiende preguntas simples que requieran responder con “sí” o “no” (por ejemplo, “¿Tienes hambre?)
- Entiende frases simples (por ejemplo, “en la taza” o “sobre la mesa”)
- Disfruta que le lean
- Entiende las frases “ahora no” y “no más”
- Elige objetos según el tamaño (por ejemplo, grande o pequeño)
- Sigue órdenes de dos pasos (por ejemplo, “toma tus zapatos y ven aquí”)
- Entiende muchas palabras de acción (por ejemplo, correr o saltar)
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Con información de: ParaMiSalud
